viernes, 27 de julio de 2012
viernes, 20 de julio de 2012
sábado, 14 de julio de 2012
Semana 22
TALLER DE CONECTORES GRADO DÉCIMO
ÁREA DE LENGUA CASTELLANA – GRADO DÉCIMO (10°)
TALLER DE CONECTORES TEXTUALES
1. Elige los conectores textuales adecuados en cada oración o en cada texto y complétalos. En algunos casos, es válido más de un conector, así que elige el que creas más adecuado para el sentido completo.
* Estoy enfermo, no puedo salir de casa y hoy se cumple el plazo de entrega, ___________________ tendrá que ir mi padre en mi lugar.
* ¿Qué opina usted _______________ comportamiento del público, __________________ , cómo califica la actuación de ese público?
* Hazlo tú, ___________________ eres tan listo.
* Hoy trataremos el concepto de texto. _______________________ hablaré de su definición. ___________________ explicaré cómo se elabora. ________________; les pondré algunos modelos de textos bien redactados.
*No me he traído el material de pintura, __________________ hoy no podemos pintar el cuadro.
* No puedo ir a la excursión ___________________ tengo que trabajar ese día.
* Este nuevo trabajo requiere madrugar y tú eres un poco dormilón, __________________ aplícate y procura acostarte más temprano.
* Todo el mundo tiene derecho a una vivienda. ___________________ esto parece que en la práctica no es así, _____________ hay personas que viven en la calle y sufren, en mi opinión.
* Hay gente que es feliz __________________ su mala situación. ______________ , mi vecina. La ha dejado el marido, está buscando trabajo y ________________ tiene una enfermedad incurable. ____________________ siempre está de buen humor y es valiente ante la vida. ____________ dice que los obstáculos sirven para mejorar y aprender.
* Todavía no he acabado el trabajo ____________________ hoy no puedo ir al cine.
* Este trabajo hay que hacerlo en japonés. _________________________ tú has estado viviendo en Japón, podrás hacerlo fácilmente, ¿no?
* Pienso, _____________ existo.
2. Busca un conector sinónimo de los conectores que aparecen subrayados.
a) María barre la casa cada día; incluso, la friega.
b) No sé cómo hacer este ejercicio, pero ya me las arreglaré.
c) A pesar de que éramos amigos, Juan me traicionó.
d) No quiero saber nada más de ti. Por lo tanto, borra mi teléfono de tu memoria.
e) Los dialectos son variantes geográficas de un idioma, es decir, variantes de una misma lengua, que cambian según el lugar donde se utilicen.
f) Abandonó la dieta porque no perdía ningún kilo.
g) Al principio, Dios creó a Adán...
h) Con respecto al código de tránsito, hay que saber qué significa cada señal
j) No tenía ni un peso. Sin embargo, era una persona feliz.
3. Completa con conectores de la lista. Te sobrarán varios conectores, pero muchos de los huecos tienen más de una solución posible.
"por consiguiente, finalmente, dicho esto, encima, al contrario, ahora bien, por lo tanto, antes bien, de ahí que, en suma, no obstante, en resumen, en primer lugar, sin embargo, por otra parte, además, es decir, en conclusión, esto es"
1. Es una situación compleja y de difícil solución. , pasaré a comentarles los detalles.
2. Estoy muy agobiado: tengo que corregir todas las pruebas del departamento antes del domingo y me han pedido que prepare una charla para el miércoles.
3. No pienso irme sin haber solucionado este problema, , estoy dispuesto a quedarme lo que haga falta para resolverlo.
4. Hace tiempo que no se ven. Él, , nunca la ha olvidado.
5. Se nota que os habéis esforzado mucho y que habéis encontrado gran cantidad de información; , hay algunos aspectos de vuestro informe que me gustaría comentar antes de publicarlo.
6. Su actuación ha sido reiteradamente provocativa y conflictiva. , no nos queda otro remedio que tomar las medidas disciplinarias oportunas.
7. Ha tenido una mala racha, parezca tan abatido.
8. Se han entrenado duro, se han puesto en forma, se han motivado al máximo,... , tienen muchas oportunidades de lograr un buen resultado.
9. Los alcaldes de las cuatro localidades pirenaicas han llegado al fin a un acuerdo con el ministro, , han decidido invertir en la mejora de las vías de comunicación para no volver a quedar aislados en invierno.
10. Existen varios motivos por los que nos oponemos a las jornadas de suficiencia propuestas por la dirección. , nos parece abusivo acumular tantos exámenes en tres días. , es injusto evaluar todo un curso con una sola prueba. , creemos que es poco didáctico provocar tanto estrés al alumnado cuando el curso está acabando. , pedimos que se revise la propuesta y se añadan las modificaciones que propone el consejo de delegados de clase.
ÁREA DE LENGUA CASTELLANA – GRADO DÉCIMO (10°)
TALLER DE CONECTORES TEXTUALES
1. Elige los conectores textuales adecuados en cada oración o en cada texto y complétalos. En algunos casos, es válido más de un conector, así que elige el que creas más adecuado para el sentido completo.
* Estoy enfermo, no puedo salir de casa y hoy se cumple el plazo de entrega, ___________________ tendrá que ir mi padre en mi lugar.
* ¿Qué opina usted _______________ comportamiento del público, __________________ , cómo califica la actuación de ese público?
* Hazlo tú, ___________________ eres tan listo.
* Hoy trataremos el concepto de texto. _______________________ hablaré de su definición. ___________________ explicaré cómo se elabora. ________________; les pondré algunos modelos de textos bien redactados.
*No me he traído el material de pintura, __________________ hoy no podemos pintar el cuadro.
* No puedo ir a la excursión ___________________ tengo que trabajar ese día.
* Este nuevo trabajo requiere madrugar y tú eres un poco dormilón, __________________ aplícate y procura acostarte más temprano.
* Todo el mundo tiene derecho a una vivienda. ___________________ esto parece que en la práctica no es así, _____________ hay personas que viven en la calle y sufren, en mi opinión.
* Hay gente que es feliz __________________ su mala situación. ______________ , mi vecina. La ha dejado el marido, está buscando trabajo y ________________ tiene una enfermedad incurable. ____________________ siempre está de buen humor y es valiente ante la vida. ____________ dice que los obstáculos sirven para mejorar y aprender.
* Todavía no he acabado el trabajo ____________________ hoy no puedo ir al cine.
* Este trabajo hay que hacerlo en japonés. _________________________ tú has estado viviendo en Japón, podrás hacerlo fácilmente, ¿no?
* Pienso, _____________ existo.
2. Busca un conector sinónimo de los conectores que aparecen subrayados.
a) María barre la casa cada día; incluso, la friega.
b) No sé cómo hacer este ejercicio, pero ya me las arreglaré.
c) A pesar de que éramos amigos, Juan me traicionó.
d) No quiero saber nada más de ti. Por lo tanto, borra mi teléfono de tu memoria.
e) Los dialectos son variantes geográficas de un idioma, es decir, variantes de una misma lengua, que cambian según el lugar donde se utilicen.
f) Abandonó la dieta porque no perdía ningún kilo.
g) Al principio, Dios creó a Adán...
h) Con respecto al código de tránsito, hay que saber qué significa cada señal
j) No tenía ni un peso. Sin embargo, era una persona feliz.
3. Completa con conectores de la lista. Te sobrarán varios conectores, pero muchos de los huecos tienen más de una solución posible.
"por consiguiente, finalmente, dicho esto, encima, al contrario, ahora bien, por lo tanto, antes bien, de ahí que, en suma, no obstante, en resumen, en primer lugar, sin embargo, por otra parte, además, es decir, en conclusión, esto es"
1. Es una situación compleja y de difícil solución. , pasaré a comentarles los detalles.
2. Estoy muy agobiado: tengo que corregir todas las pruebas del departamento antes del domingo y me han pedido que prepare una charla para el miércoles.
3. No pienso irme sin haber solucionado este problema, , estoy dispuesto a quedarme lo que haga falta para resolverlo.
4. Hace tiempo que no se ven. Él, , nunca la ha olvidado.
5. Se nota que os habéis esforzado mucho y que habéis encontrado gran cantidad de información; , hay algunos aspectos de vuestro informe que me gustaría comentar antes de publicarlo.
6. Su actuación ha sido reiteradamente provocativa y conflictiva. , no nos queda otro remedio que tomar las medidas disciplinarias oportunas.
7. Ha tenido una mala racha, parezca tan abatido.
8. Se han entrenado duro, se han puesto en forma, se han motivado al máximo,... , tienen muchas oportunidades de lograr un buen resultado.
9. Los alcaldes de las cuatro localidades pirenaicas han llegado al fin a un acuerdo con el ministro, , han decidido invertir en la mejora de las vías de comunicación para no volver a quedar aislados en invierno.
10. Existen varios motivos por los que nos oponemos a las jornadas de suficiencia propuestas por la dirección. , nos parece abusivo acumular tantos exámenes en tres días. , es injusto evaluar todo un curso con una sola prueba. , creemos que es poco didáctico provocar tanto estrés al alumnado cuando el curso está acabando. , pedimos que se revise la propuesta y se añadan las modificaciones que propone el consejo de delegados de clase.
TALLER DE ORTOGRAFÍA: TILDE DIACRÍTICA GRADO 9
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CELESTINO MUTIS
ÁREA DE LENGUA CASTELLANA – GRADO NOVENO
TALLER DE ORTOGRAFÍA: TILDE DIACRÍTICA
1. Encierra en un círculo la respuesta correcta.
• ¿La raqueta es para _____? A. mí B. mi
• Me acercaré a comprar ___ periódico. A. el B. él
• Dijo que llegaría a la fiesta con ____ primo. A. tu B. tú
• El profesor comprobó que ___ no estuvo en clase. A. él B. el.
• Ella me pidió que ___ no asistieras a la fiesta. A. tú B. tu
• Fernando juega con la raqueta de ____ hermano. A. mi B. mí
• No invertiré ___ dinero. A. más B. mas
• Mi hermano no quiere que le ___ consejos. A. dé B. de
• Quiero que me ____ mi sueldo. A. de B. dé
• No logré mi objetivo, ___no me importó. A. más B. mas
• ___que ella lo había pedido. A. Sé B. Se
• Lleva un reloj ___ oro. A. de B. dé
• Él no ____ lo dio. A. sé B. se
• ____ lo dije. A. Te B. té
• Dijo que ____ A. sí B. si
• Quiero otra taza de ____ A. té B. te
• Juan ____ fue a la diez. A. se B. se
• ___ me llama, saldré con él. A. Si B. Sí
• Eso no ____ va bien. A. te B. te
• El viaje es ___ largo de lo que crees. A. más B. mas
2. Completa las siguientes frases con las palabras de tilde diacrítica explicadas:
Todavía no ………………… si viene o ……………… queda.
Para ………………, ………………… casa es la más bonita.
………………… perro siempre va con ……………… a todas partes.
……………… tenías antes ……………… habitación para ti solo.
……………… lo dijiste a Luis, lo ……………… de buena fuente.
¿Quieres más …………………? Toma, ……………… sentará muy bien.
3. Escribe todas tildes omitidas:
• Si quiere mas, dele mas. No se preocupe, que no le hara daño.
• ¡Cuanto te hubiera gustado que mi hermano nos acompañara!
• Lo se. ¿Donde esta ahora? Seguro que aun no se ha enterado del viaje.
• Cuentame a mi solo lo que sabes de ese asunto; el seguramente lo sabe ya.
• Se que tu no tomas cafe, sino te. Si no quieres el cafe, damelo a mi.
• Sirvele a tu primo mas refresco; a mi dame agua.
• Yo no supe lo del accidente hasta ayer al anochecer, pero tu lo supiste enseguida.
• ¿Aun no lo has adivinado? Ni aun con su ayuda podras hacerlo.
• Si, es toda para el, porque el solo lo ha ganado.
4. Completa los siguientes enunciados con él o el según corresponda.
Cayó _____ crepúsculo sin que _____, que estaba dormido, lo notara.
______ que no haya asistido Andrés nos ha venido muy bien porque no habíamos contado con ______.
______ momento ha llegado; ahora es ______ quien tiene que enfrentarse solo al tribunal.
Le han dicho que ______ ejercicio físico puede resultar perjudicial para ______.
Acaba de llegar mi cuñado; con ______ ya somos cinco para cenar.
5. Completa las siguientes oraciones con tú o tu según corresponda.
Aquí no ocurre lo que en ______ casa; esto es mucho más serio.
Fue ______ madre la que me dijo que ______ novia no se quiere casar contigo.
No eres ______ la más indicada para darme sermones morales.
Quiero que seas ______ mismo el que me cuente lo sucedido.
No puedes negar que ______ eres mucho más mentirosa que ______ hermana.
6. Escribe mí o mi en los espacios en blanco.
______ casa tiene las habitaciones muy grandes; demasiado grandes para ______ solo.
Lo que no quiero para ______ , no lo quiero para los demás.
Para ______ , ______ novia es la mujer más hermosa del mundo.
______ profesora de Inglés me trata mejor a ______ que a los demás alumnos de ______ clase.
No conseguirás nada de ______ con esas artimañas.
7. Completa los espacios en blanco con dé o de según convenga
Mi amigo Pablo está loco: ahora se ha empeñado en que le ______ clases ______ inglés.
Aunque se ______ por vencido, sus enemigos seguirán hostigándole.
María Jesús ahora da clases ______ Física y no ______ Matemáticas; pero, independientemente ______ lo que ______ , siempre será una magnífica profesora.
No basta con que se lo ______ a entender; es imprescindible que se lo diga claramente.
Estoy tan enfadado con Sebastián que, cuando ______ con él, le voy a partir la cara.
8. Completa las siguientes oraciones con sé o se, según convenga.
El anciano le dijo: "______ lo que más te guste ser; pero, decidas lo que decidas, procura llegar muy alto".
El Papa acostumbra a decir: "______ tú mismo"; pero a mí esas grandes palabras me resultan huecas y sin sentido.
______ muy bien lo que esa gente ______ trae entre manos.
No ______ puede aguantar este calor.
9. Escribe sí o si en los espacios en blanco.
______ bien es cierto que guarda casi todos sus secretos para ______ misma, esta vez se ha enterado casi todo el mundo.
______, después de todo, me decido a comprarlo, tú serás el primero en saberlo.
El asunto no tiene importancia en ______ mismo, pero dadas las circunstancias ______ que puede ser muy trascendente.
10. Escribe más o mas en los espacios en blanco.
El fundamentalismo es la __________ peligrosa y nociva de las ideologías.
La quería __________ que a mi vida, y se me fue para siempre.
Pablo y Ana María Invitaron a __________ de trescientas personas a su boda.
__________ que odio, lo que siento por ti es desprecio.
No es cuestión de limpiar __________, sino de ensuciar menos.
11. Algunas de las palabras subrayadas necesitan tilde. Ponla donde corresponda.
Todavía no sé por cual te has decidido.
¿Quien es ése que está allí sentado?
¿Crees que es cierto el refrán "quien bien te quiere te hará llorar"?
Éste es el salón en el cual fueron coronados tantos reyes.
No sé a cual de ellos te refieres.
Salga quien salga, tendremos que apretarnos el cinturón.
Por último, debo decir que nuestra Asociación agradece su inapreciable ayuda, sin la cual, nada de esto hubiera sido posible.
¿Quien quiere más tarta?.
Nunca se sabrá quien lo hizo.
A petición de un periodista de la Agencia Efe, el Ministro de Hacienda informó de cuales eran los planes económicos de su departamento.
No seguiré adelante sin saber cuales son tus intenciones.
¿Averiguaste por fin de quien era el abrigo?
Confesó intimidades, de las cuales ni su propio marido tenía conocimiento.
¿Cual es la raíz de dos?
¿Con cual de tus amigos te sientes más a gusto?
ÁREA DE LENGUA CASTELLANA – GRADO NOVENO
TALLER DE ORTOGRAFÍA: TILDE DIACRÍTICA
1. Encierra en un círculo la respuesta correcta.
• ¿La raqueta es para _____? A. mí B. mi
• Me acercaré a comprar ___ periódico. A. el B. él
• Dijo que llegaría a la fiesta con ____ primo. A. tu B. tú
• El profesor comprobó que ___ no estuvo en clase. A. él B. el.
• Ella me pidió que ___ no asistieras a la fiesta. A. tú B. tu
• Fernando juega con la raqueta de ____ hermano. A. mi B. mí
• No invertiré ___ dinero. A. más B. mas
• Mi hermano no quiere que le ___ consejos. A. dé B. de
• Quiero que me ____ mi sueldo. A. de B. dé
• No logré mi objetivo, ___no me importó. A. más B. mas
• ___que ella lo había pedido. A. Sé B. Se
• Lleva un reloj ___ oro. A. de B. dé
• Él no ____ lo dio. A. sé B. se
• ____ lo dije. A. Te B. té
• Dijo que ____ A. sí B. si
• Quiero otra taza de ____ A. té B. te
• Juan ____ fue a la diez. A. se B. se
• ___ me llama, saldré con él. A. Si B. Sí
• Eso no ____ va bien. A. te B. te
• El viaje es ___ largo de lo que crees. A. más B. mas
2. Completa las siguientes frases con las palabras de tilde diacrítica explicadas:
Todavía no ………………… si viene o ……………… queda.
Para ………………, ………………… casa es la más bonita.
………………… perro siempre va con ……………… a todas partes.
……………… tenías antes ……………… habitación para ti solo.
……………… lo dijiste a Luis, lo ……………… de buena fuente.
¿Quieres más …………………? Toma, ……………… sentará muy bien.
3. Escribe todas tildes omitidas:
• Si quiere mas, dele mas. No se preocupe, que no le hara daño.
• ¡Cuanto te hubiera gustado que mi hermano nos acompañara!
• Lo se. ¿Donde esta ahora? Seguro que aun no se ha enterado del viaje.
• Cuentame a mi solo lo que sabes de ese asunto; el seguramente lo sabe ya.
• Se que tu no tomas cafe, sino te. Si no quieres el cafe, damelo a mi.
• Sirvele a tu primo mas refresco; a mi dame agua.
• Yo no supe lo del accidente hasta ayer al anochecer, pero tu lo supiste enseguida.
• ¿Aun no lo has adivinado? Ni aun con su ayuda podras hacerlo.
• Si, es toda para el, porque el solo lo ha ganado.
4. Completa los siguientes enunciados con él o el según corresponda.
Cayó _____ crepúsculo sin que _____, que estaba dormido, lo notara.
______ que no haya asistido Andrés nos ha venido muy bien porque no habíamos contado con ______.
______ momento ha llegado; ahora es ______ quien tiene que enfrentarse solo al tribunal.
Le han dicho que ______ ejercicio físico puede resultar perjudicial para ______.
Acaba de llegar mi cuñado; con ______ ya somos cinco para cenar.
5. Completa las siguientes oraciones con tú o tu según corresponda.
Aquí no ocurre lo que en ______ casa; esto es mucho más serio.
Fue ______ madre la que me dijo que ______ novia no se quiere casar contigo.
No eres ______ la más indicada para darme sermones morales.
Quiero que seas ______ mismo el que me cuente lo sucedido.
No puedes negar que ______ eres mucho más mentirosa que ______ hermana.
6. Escribe mí o mi en los espacios en blanco.
______ casa tiene las habitaciones muy grandes; demasiado grandes para ______ solo.
Lo que no quiero para ______ , no lo quiero para los demás.
Para ______ , ______ novia es la mujer más hermosa del mundo.
______ profesora de Inglés me trata mejor a ______ que a los demás alumnos de ______ clase.
No conseguirás nada de ______ con esas artimañas.
7. Completa los espacios en blanco con dé o de según convenga
Mi amigo Pablo está loco: ahora se ha empeñado en que le ______ clases ______ inglés.
Aunque se ______ por vencido, sus enemigos seguirán hostigándole.
María Jesús ahora da clases ______ Física y no ______ Matemáticas; pero, independientemente ______ lo que ______ , siempre será una magnífica profesora.
No basta con que se lo ______ a entender; es imprescindible que se lo diga claramente.
Estoy tan enfadado con Sebastián que, cuando ______ con él, le voy a partir la cara.
8. Completa las siguientes oraciones con sé o se, según convenga.
El anciano le dijo: "______ lo que más te guste ser; pero, decidas lo que decidas, procura llegar muy alto".
El Papa acostumbra a decir: "______ tú mismo"; pero a mí esas grandes palabras me resultan huecas y sin sentido.
______ muy bien lo que esa gente ______ trae entre manos.
No ______ puede aguantar este calor.
9. Escribe sí o si en los espacios en blanco.
______ bien es cierto que guarda casi todos sus secretos para ______ misma, esta vez se ha enterado casi todo el mundo.
______, después de todo, me decido a comprarlo, tú serás el primero en saberlo.
El asunto no tiene importancia en ______ mismo, pero dadas las circunstancias ______ que puede ser muy trascendente.
10. Escribe más o mas en los espacios en blanco.
El fundamentalismo es la __________ peligrosa y nociva de las ideologías.
La quería __________ que a mi vida, y se me fue para siempre.
Pablo y Ana María Invitaron a __________ de trescientas personas a su boda.
__________ que odio, lo que siento por ti es desprecio.
No es cuestión de limpiar __________, sino de ensuciar menos.
11. Algunas de las palabras subrayadas necesitan tilde. Ponla donde corresponda.
Todavía no sé por cual te has decidido.
¿Quien es ése que está allí sentado?
¿Crees que es cierto el refrán "quien bien te quiere te hará llorar"?
Éste es el salón en el cual fueron coronados tantos reyes.
No sé a cual de ellos te refieres.
Salga quien salga, tendremos que apretarnos el cinturón.
Por último, debo decir que nuestra Asociación agradece su inapreciable ayuda, sin la cual, nada de esto hubiera sido posible.
¿Quien quiere más tarta?.
Nunca se sabrá quien lo hizo.
A petición de un periodista de la Agencia Efe, el Ministro de Hacienda informó de cuales eran los planes económicos de su departamento.
No seguiré adelante sin saber cuales son tus intenciones.
¿Averiguaste por fin de quien era el abrigo?
Confesó intimidades, de las cuales ni su propio marido tenía conocimiento.
¿Cual es la raíz de dos?
¿Con cual de tus amigos te sientes más a gusto?
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